Pesquisa na graduação em educação odontológica

características metodológicas e desfechos de publicação dos trabalhos de conclusão de curso

Resumo

Introdução: A formação em Odontologia tem passado por transformações importantes nas últimas décadas, especialmente no que se refere à incorporação da pesquisa científica como eixo estruturante do processo ensino-aprendizagem. Nesse contexto, os trabalhos de conclusão de curso (TCC) assumem papel fundamental na consolidação de competências científicas, contribuindo para o desenvolvimento do pensamento crítico e da prática baseada em evidências. No entanto, ainda existem lacunas relacionadas ao perfil metodológico desses trabalhos e à sua efetiva conversão em produção científica publicada. Objetivo: Analisar o perfil metodológico e temático, bem como os desfechos de publicação dos trabalhos de conclusão de curso de uma graduação em Odontologia. Metodologia: Trata-se de um estudo documental retrospectivo, com abordagem quantitativa, de caráter descritivo e analítico, desenvolvido a partir da análise dos TCCs do curso de graduação em Odontologia da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). Foram incluídos todos os trabalhos apresentados e aprovados no período de 2022 a 2025. A coleta de dados foi realizada com base nas informações disponíveis nos TCCs e em registros institucionais. A extração foi conduzida manualmente por dois avaliadores independentes, utilizando planilhas previamente estruturadas. Em caso de divergência, um terceiro pesquisador realizou a avaliação final. As variáveis analisadas incluíram: ano de defesa, número de estudantes por trabalho, área da Odontologia, tipo de estudo, titulação do orientador, coorientador e membros da banca examinadora, ocorrência de publicação em periódico científico, classificação do periódico segundo o Qualis CAPES (2021–2024) e o tempo, em meses, entre a defesa e a publicação. As análises descritivas e inferenciais foram realizadas no software SPSS versão 26.0, adotando nível de significância de 5%. Resultados: Foram analisados 119 TCCs, com maior concentração de defesas nos anos de 2024 e 2025 (70,6%). Observou-se predominância de trabalhos desenvolvidos por um único estudante (51,3%). As áreas mais frequentes foram Dentística (16%) e Estomatologia (14,3%). Em relação ao perfil acadêmico, a maioria dos orientadores (89,9%) e dos membros da banca examinadora (70,1%) possuía título de doutorado, enquanto 42% dos trabalhos contaram com coorientação de mestrandos. Quanto ao delineamento metodológico, predominou um perfil descritivo, sendo as revisões narrativas (29,4%) e relatos ou séries de casos (27,7%) os tipos de estudo mais frequentes. Ensaios clínicos (5,9%) e revisões sistemáticas (5%) foram menos representativos. A taxa de publicação foi de 36,1%, com tempo médio de 5,7 ± 5,8 meses entre a defesa e a publicação. As publicações ocorreram principalmente em periódicos classificados como Qualis C (65,1%), seguidos por B1 (13,8%) e B2 (4,7%). Verificou-se associação estatisticamente significativa entre o tipo de estudo e a publicação (p<0,001), bem como entre o ano de defesa e a publicação (p=0,046). Conclusão: Os TCCs em Odontologia apresentam, majoritariamente, delineamentos descritivos, frequentemente associados a níveis mais baixos de evidência científica. A taxa de publicação observada evidencia desafios estruturais e formativos na transformação da produção acadêmica de graduação em artigos científicos. Além disso, os achados indicam que estudos com delineamentos metodológicos mais robustos possuem maior probabilidade de publicação, reforçando a necessidade de incentivo à qualificação metodológica e à cultura científica durante a formação em Odontologia.