Proyecto Universidad en las Comunidades

Contribuciones a la formación académica y al compromiso social de los estudiantes extensionistas

Resumen

Introducción/Justificación: La Constitución Federal de Brasil de 1988 representó un hito en la garantía de la democratización de diversos derechos inherentes a la calidad de vida y al bienestar social, tales como educación, trabajo, vivienda, ocio, seguridad, alimentación y salud¹. Sin embargo, diferentes regiones de Brasil han experimentado históricamente condiciones de vulnerabilidad, enfrentando barreras adicionales en el acceso a los servicios de salud². En este contexto, los Valles del Jequitinhonha y Mucuri se configuran como mesorregiones históricamente marcadas por la desigualdad social y la precariedad de los servicios públicos de salud, caracterizadas por el acceso limitado de las poblaciones más vulnerables a la atención primaria de salud³. Las universidades públicas desempeñan un papel crucial en la democratización de la asistencia mediante el desarrollo de actividades fundamentadas en el trípode universitario—enseñanza, investigación y extensión—, especialmente a través de proyectos extensionistas dirigidos a comunidades en situación de vulnerabilidad, con el fin de garantizar el acceso a derechos asegurados por la Constitución Brasileña⁴. Por lo tanto, el proyecto “Universidad en las Comunidades”, dentro del Núcleo de Salud Digital de la Universidad Federal de los Valles del Jequitinhonha y Mucuri (UFVJM), tiene como objetivo promover acciones de salud interdisciplinarias en municipios ubicados en estas regiones, con enfoque en la atención integral de los pacientes, mediante actividades que involucran odontología, medicina y enfermería. Estas acciones buscan promover la salud integral y mejorar la calidad de vida de la población, principalmente a través de la educación en salud y el diagnóstico precoz de alteraciones sistémicas, al mismo tiempo que contribuyen a la formación académica y humana, fomentando una interacción participativa, colaborativa y efectiva entre estudiantes y comunidades, y generando conocimiento e impacto social para la protección y el desarrollo comunitario⁵. Para garantizar la ejecución del proyecto, participan estudiantes voluntarios de pregrado y posgrado bajo la supervisión de docentes. Estos estudiantes realizan procedimientos como retinografía, dermatoscopia, electrocardiogramas y atención odontológica en el ámbito de la atención primaria de salud, además de desarrollar acciones de educación en salud según el ciclo de vida y grupos operativos, así como el tamizaje de lesiones. Estas actividades complementan la formación académica y, junto con el contacto directo con las comunidades, fortalecen el compromiso social de los estudiantes. Objetivos: Analizar el impacto del proyecto de extensión “Universidad en las Comunidades del Núcleo de Salud Digital de la UFVJM” en el fortalecimiento de los vínculos sociales entre estudiantes, sociedad y equipos de salud. Además, busca demostrar el desarrollo de habilidades interpersonales, empatía, escucha activa, comunicación humanizada y mayor sensibilización frente a diferentes realidades sociales en los participantes del programa. Metodología: Se trata de un estudio descriptivo con enfoque cuantitativo, realizado a partir de las acciones extensionistas del proyecto “Universidad en las Comunidades del Núcleo de Salud Digital”, vinculado a la UFVJM. El estudio se desarrolló con base en los registros de las actividades realizadas en los municipios atendidos por el programa, con la participación de estudiantes voluntarios de pregrado y posgrado de las áreas de odontología, medicina y enfermería. Para el análisis cuantitativo, se recopilaron datos sobre el número de voluntarios participantes y la cantidad de procedimientos realizados durante las acciones, considerando procedimientos odontológicos. La información se obtuvo mediante listas de asistencia, planillas de producción e informes internos del proyecto, organizándose en frecuencias absolutas para caracterizar la dimensión asistencial y la movilización académica promovida por la extensión. El análisis cualitativo se realizó mediante cuestionarios en línea estructurados, aplicados a los estudiantes participantes después de las actividades extensionistas, con preguntas abiertas y cerradas para la obtención de retroalimentación. A partir de estas respuestas, se analizaron las vivencias extensionistas y las interacciones entre estudiantes, equipo multiprofesional y comunidad asistida, con el objetivo de identificar contribuciones al desarrollo de habilidades interpersonales, empatía, comunicación humanizada, escucha activa y fortalecimiento del compromiso social. Resultados y Conclusión: Durante las acciones extensionistas realizadas en 2025 en los municipios de Capelinha, Jaboticatubas, Carbonita, Monjolos y Teófilo Otoni, se registraron 141 procedimientos odontológicos, con la participación de 92 estudiantes voluntarios, entre pregrado y posgrado. La elevada adhesión estudiantil evidencia la relevancia del proyecto Universidad en las Comunidades del Núcleo de Salud Digital de la UFVJM como un espacio de integración entre enseñanza, asistencia y responsabilidad social, reafirmando la extensión universitaria como un componente esencial en la formación en salud⁴. En el ámbito asistencial, el número de procedimientos odontológicos realizados refuerza la importancia de la odontología dentro del programa, especialmente en municipios ubicados en los Valles del Jequitinhonha y Mucuri, regiones históricamente atravesadas por desigualdades sociales y barreras de acceso a los servicios de salud, particularmente en áreas de difícil acceso²˒³. Más allá del carácter asistencial, la experiencia extensionista permitió a los estudiantes el contacto directo con diferentes realidades sociales, favoreciendo el desarrollo de habilidades clínicas y competencias humanísticas, como la empatía, la escucha activa y la comunicación humanizada. De este modo, los hallazgos demuestran que la actuación odontológica en el proyecto contribuye simultáneamente a la ampliación del acceso a la salud bucal y a la formación académica crítica, sensible y socialmente comprometida de los voluntarios⁴. Con base en los datos observados, se puede concluir que el proyecto “Universidad en las Comunidades del Núcleo de Salud Digital de la UFVJM” desempeña un papel fundamental en la formación académica, técnica y científica de los estudiantes extensionistas, al situarlos en escenarios reales y desafiantes de la práctica clínica y fortalecer su compromiso social mediante la integración con las realidades sociales y culturales de las comunidades asistidas. Asimismo, el proyecto reafirma el papel esencial de la extensión universitaria como instrumento de democratización del acceso a la atención primaria de salud en los Valles del Jequitinhonha y Mucuri.